就算是老师也想继续教学

《就算是老师也想继续教学》剧情简介

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This meadow is the source of the river. 安哲的电影,永远是这种节奏、配乐和镜头最终打动了我,永远在流浪,就算是老师也想继续教学没有归宿也没有故乡。 喜欢那根红色的毛衣线。 Chris

🥗沙拉啦啦啦啦

按照以往的经验,大师聚集在一起的片子未必精彩。这部已经超出预期了,不过说是托纳多雷拍的感觉还是有点怪。不过一个凶杀案而展开的作家和警长的对话以及由此而形成的视觉叙事倒是挺符合欧洲文艺电影的趣味。

庄晓

奇幻荒诞,如同天降于梦中的神来之笔。用怪力乱神的梦境来构成虚幻与现实,回忆与臆想的多重穿插,看似无头绪的叙事话语实为人物内心意识流动的迸发,就算是老师也想继续教学也是与弗洛伊德式精神分析的互文。一个不懂得如何去爱的男人,一个不会拍爱情片的导演。开篇的梦境惊艳程度不亚于伯格曼的《胸一面膜上边一面膜下边日本》9.2

繪理香

6/10。开场是海边别墅的空镜头,病态的米白色统治着环境,一个女人走到窗前,外面是阴沉的天空和汹涌的波涛,这间房屋象征着母亲追求秩序、高雅到冷酷的性格,她装扮的浅灰色眼影和冷灰色大衣,对白玫瑰的特殊喜好、赠送的青色花瓶必需摆在客厅位置的严格规划,都彰显了对家庭牢牢的统治欲,而女儿的疏远和丈夫的逃离给了她致命打击,直到那个举止大条、喜欢穿俗艳红裙的后妈突兀地来到这,才从情感意义上挽救了苍白的家:母亲投海自杀,意欲救母的乔伊被海浪淹没,后妈奋不顾身地把乔伊救上岸、做人工呼吸,其拯救的动作强调了后妈作为爱的红色象征,并把影片从严肃、沉闷的情绪里解放出来,但终场镜头蕴含悲观的气氛;蕾娜达处于前景,中景的乔伊位置最前,芙琳则在焦点之外的后景,她们的关系被窗框阻隔,视线望着画外平静的海,都困在死水般的人生。